Rezultati projekta
Konačni rezultati Projekta
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PROJEKTA U ŠKOSKOJ GODINI 2015./2017.
Utjecaj orto sand sjedalica na posturalnu kontrolu adolescentica i adolescenata
Projekt smo započeli 2015. godine kako bismo olakšali našim učenicima boravak u školi i istovremeno ih educirati o pravilnoj posturi i prevenciji.
Pravilna postura pomaže funkcioniranju tijela, poboljšava izdržljivost i doprinosi cjelokupnom osjećaju blagostanja. Prevencija križobolje je osobito značajna za naše učenike s obzirom da je zanimanje medicinske sestre najugroženije za pojavu križobolje.
Cilj projekta bio je:
- ispitati pomoću mjernih instrumenata posturalnu kontrolu učenika/ca,
- podučiti ih pravilnom držanju tijela,
- razviti potrebu za svakodnevnim vježbanjem,
- ispitati utjecaj orto sand sjedalica na posturalnu kontrolu adolescenata i adolescentica.
U istraživanje su bili uključeni učenici i učenice drugih razreda (njih 80) koji su dobili uvid u vlastito stanje posture, posturalne stabilnosti i funkcionalnih poremećaja.
Pola ispitanika je bilo u kontrolnoj skupini, a druga polovica su tijekom nastave koristili anatomske sjedalice i valjke, čime im je bilo omogućeno pravilno i olakšano sjedenje za vrijeme nastave.
Projekt je trajao dvije godine.
U prvoj fazi izrađeni su:
– dnevnici praćenja učenika/ca,
– upitnik za procjenu navika učenika,
– održan je roditeljski sastanak kako bi se informirali roditelji o provođenju projekta i zatražila njihova suglasnost,
– upoznati su učenici sa svrhom projekta i nihovom zadaćom.
U drugoj fazi su:
– izvršena mjerenja učenika/ca,
– partneri iz Prima Vite dostavili su orto send sjedalice i polukružne ili kružne valjke,
– učenici su upućeni u pravilan način sjedenja.
U trećoj fazi su ponovo učinjena mjerenja učenika ( 6. mjesec) i podaci su poslani suradnicima na obradu.
Rezultati mjerenja:
Podaci su obrađeni pomoću statističkog računalnog programa STATISTICA 10.0.
Dobiveni rezultati pokazali su značajne razlike u posturalnoj stabilnosti kod skupine koja je koristila anatomske sjedalice.
Prema rezultatima mjerenja izrađene su smjernice:
U sve učionice postavljaju se edukativni posteri s preporukama o pravilnoj posturi.
Pema “Pravilna postura” ušla je u kurikulum rada razrednika za što je napravljena PPT prezentacija.
Započeto je opremanje učionica s anatomskim sjedalicama (jedna učionica je opremljena, a očekujemo pošiljku za još jednu u toku ove školske godine).
Voditeljica projekta: Suzana Ribarić, prof. savjetnik
Rezultati
Obrada podataka – statistički računalni program STATISTICA 10.0
Uzorak, demografske karakteristike
|
Eksperimentalna skupina (od ukupno 39, odustalo 5)
|
Kontrolna skupina
(od ukupno 42, odustalo 10) |
| N = 34 | N = 32 |
| Ž = 20, M = 14 | Ž = 25, M = 7 |
| Medijan (visina) = 1,705 (1,5200-1,900) | Medijan (visina) = 1,645 (1,510-1,850) |
| Medijan (težina) = 63,850 (45,100-104,400) | Medijan (težina) = 67,600 (52,700-109,100) |
NAPOMENA:
- skupine nisu homogene po spolu
- značajan broj odustalih u kontrolnoj skupini
Razlike srednjih vrijednosti (medijana) unutar skupina, test predznaka (Sign Test), na razini značajnosti p < 0,05 (usporedba vrijednosti na početku i kraku promatranog razdoblja)
|
Eksperimentalna skupina N = 34
|
Kontrolna skupina
N = 32 |
|
Značajne razlike (p<0,05):
– opseg umbilikalno, p=000499 – opseg bokova, p=0,000016 – respiracijski indeks, p=0,003650 – posturalna stabilnost1, p=0,000001 |
Značajne razlike (p<0,05):
– opseg bokova, p=0,000005 – posturalna stabilnost1, p=0,000048 |
Razlika srednjih vrijednosti (medijana) između skupina (Mann-Whitney test U), na razini značajnosti p<0,05 (usporedba vrijednosti na kraju između eksperimentalne i kontrolne skupine
|
Eksperimentalna skupina
N=34 |
Kontrolna skupina
N=32 |
|
Značajna razlika (p<0,05) – posturalni rezultat, p=0,10256
|
|
Ostale stranice Projekta:
Uvodne informacije o projektu
Izvješće o realizaciji projekta
Grafički prikazi projekta